Экспедиция в Мухоршибирский район Бурятии состоялась в рамках БОФ. Темой экспедиции стало "Пространство социально-культурной активности детей и взрослых – пространство будущего ". В ходе экспедиции участники обсудили результаты образования, образовательное окружение, условия для реализации стандартов дошкольного и общего образования, повышение социально-экономической эффективности системы образования, сообщает ИА UlanMedia по информации пресс-службы Министерства образования.
Состоялась интересная работа на переговорных площадках по обеспечению требований стандарта к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования и его содержания, обсуждались образовательные перспективы современного села, социальная активность и социальный опыт, образ будущего ребенка и образ будущего педагога. Участникам Форума представлена модельно спроектированная культурно-образовательная среда, как социокультурное пространство развития личности ребенка. Указанная модель нацелена на формирование совместного культурно-образовательного пространства и разработана при научном руководстве Бурятского республиканского педагогического колледжа и поддержке фондов "Новая Евразия" и "СУЭК-Регионам".
Глава МО "Мухоршибирский район" Владимир Молчанов указал на достижения системы муниципального образования и ее проблемы. Формирование современной экономики района, отметил Глава, невозможно без модернизации дошкольного, общего, профессионального и дополнительного образования. Молчанов обратил внимание на необходимость в совершенствовании механизмов эффективного взаимодействия взрослой части социума с его детской и подростковой частью с целью создания такого образовательного пространства, которое обеспечило бы каждому ребенку радостное детство и успешное будущее.
Главным результатом экспедиции стал вывод, о том, что важна консолидация общества вокруг социально-культурных проблем современности и особенно проблем, касающихся детства. Нужно радикально развернуть общественное сознание в эту сторону, превратить процессы социализации детей, их личностного, культурного развития и профессионального самоопределения в предмет глубокого внимания и озабоченности всего социума.
