Позиция ребенка среди братьев и сестер влияет на его роль в доме, но не определяет характер и судьбу. Психолог Альфред Адлер (18+) считал положение в семье лишь одним из факторов развития, а не готовым сценарием жизни.
Что предполагал Адлер
Первый ребенок какое-то время получает все внимание родителей. После рождения брата или сестры его положение меняется. По мнению Адлера, это часто формирует в первенцах высокую ответственность, самостоятельность и стремление соответствовать строгим требованиям взрослых.
Средний ребенок растет между старшим и младшим. Ему приходится отвоевывать свое пространство, учиться договариваться и соперничать за внимание. Из-за этого развиваются дипломатичность и гибкость, хотя порой возникает ощущение, что его успехи замечают меньше.
Младшему ребенку обычно достаются мягкие условия. Старшие помогают ему, а родители относятся к воспитанию спокойнее. Это развивает общительность и творческий подход, но при избытке опеки самостоятельность формируется позже.
Единственный ребенок окружен максимальным вниманием взрослых. Он может раньше освоить речь, правила и показать высокие интеллектуальные успехи. При этом у него нет ежедневной практики общения с братьями или сестрами, поэтому социальные навыки могут развиваться позже.
Почему очередность рождения не предсказывает будущее
Одинаковая позиция в семье не гарантирует похожие характеры. Два первенца могут вырасти абсолютно разными людьми: один станет организованным лидером, а другой будет панически избегать ответственности из-за чрезмерного детского давления.
На формирование личности сильнее влияют другие условия:
- разница в возрасте между детьми
- материальные возможности и климат в доме
- конкретный стиль воспитания
- пол и состояние здоровья ребенка
- отношения между матерью и отцом
- природный темперамент самого малыша
- переезды, тяжелые болезни и другие важные события
При большой разнице в годах младший ребенок может фактически расти как единственный. А близнецы изначально занимают особое положение, которое вообще нельзя сравнивать с обычной очередностью.
Что говорят современные исследования
Современная наука не подтверждает существование жесткого закона, по которому порядок рождения определяет интеллект, будущую профессию или успех. Связи, которые иногда находят исследователи, ничтожно малы и зависят от множества сторонних факторов.
Положение в семье задает лишь стартовую ситуацию. Один ребенок раньше учится отвечать за поступки, другой тренируется вести переговоры, третий ищет способы привлечь внимание. Но в течение жизни каждый способен развить в себе любые качества, даже если они не были характерны для его детской роли. Нашу судьбу формируют не обстоятельства появления на свет, а личные выборы, обучение, отношения с людьми и готовность менять привычные сценарии.
